近日总政向全军和武警部队印发的《军队机关党员干部学习规定》,为加强新形势下机关党员干部学习提供了基本遵循,提出了具体要求,各级机关党员干部必须认真抓好贯彻落实,带头抓好学习,以更高的标准要求,勤于学习、善于学习、不断学习,努力成为学习型干部。
强化学习意识,养成良好学习习惯。少数机关党员干部不愿学、不勤学、不真学、不深学、不善学,主要是对学习的重要性认识不够,必须加强教育引导,切实强化学习的责任感、使命感和紧迫感。一是要进一步强化责任意识。机关是党委的参谋助手,肩负着谋划和指导部队建设的重要使命,其思想作风、能力素质,直接关系到党委决策指示的落实,关系到部队建设科学发展。这就要求机关学习必须走在部队的前列,机关党员干部要为部队官兵学习做表率。二是要进一步强化危机意识。当今时代,科技进步日新月异,知识信息迅猛增长,军事变革方兴未艾,中国特色军事变革加速推进,世事沧桑纷繁复杂,机关党员干部不学习就跟不上时代步伐,不学习就不能应对复杂局面,不学习就不能适应形势发展需要,不学习就会被时代所抛弃。三是要进一步强化自律意识。注重科学统筹,真正从文山会海和事务应酬的束缚中解脱出来,把学习当作一种生活态度、一种生活习惯,把学习当作一种工作责任、一种精神追求,养成崇尚学习、热爱学习、自觉学习的良好习惯,形成重视学习、主动学习、坚持学习的浓厚氛围。
落实各项制度,努力提高学习质量。严格落实《军队机关党员干部学习规定》,进一步建立和完善学习长效机制,促进机关党员干部学习制度化、规范化、常态化。一是要在严格落实目标牵引制度上下功夫。按照《军队机关党员干部学习规定》和上级理论学习计划安排,结合单位实际和个人分管工作,制定周密的个人学习计划,明确目标要求和学习内容,把任务标准细化到每个环节,把阅读书籍细化到每个篇目,把调研重点细化到每个时段。二是要在严格落实考核评估制度上下功夫。采取考核先考学,述职先述学,评优先评学,对机关党员干部理论学习情况进行综合考评。考评过程中,既要看读了多少书、记了多少笔记、写了多少体会,更要看运用理论解决了多少实际问题,出了多少实实在在的成果,以达到以考促学、以评促学之目的。三是要在严格落实奖惩激励制度上下功夫。坚持把学习态度作为衡量工作责任感的重要方面,把学习情况作为考核评价机关党员干部的重要内容,把学习能力作为选拔任用干部的重要依据,真正使学习成效与个人调职调级、立功受奖等切身利益挂起钩来,让爱学习、抓学习、出成果的机关党员干部受到表彰,让勤学习、有能力、肯实干的机关党员干部得到重用。
坚持学以致用,不断提升学习效率。学习的目的在于运用。毛泽东同志说:读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。一个人的学习成效如何,最终只能是由工作成效来检验。一是要紧密联系思想实际学。学习无止境。机关党员干部要针对自身在思想观念、价值取向、党性修养等方面存在问题,主动运用马克思主义立场观点去理解分析。二是要紧密联系形势任务学。立学为本,学以致用。机关党员干部要结合国内外形势发展变化、上级指示精神贯彻落实、部队担负使命任务,切实把学习成果转化为强烈的忧患意识、责任意识和使命意识。三是要紧密联系单位发展学。兴学才能兴业。机关党员干部要坚持把部队建设的着力点、官兵反映的关注点、工作落实的薄弱点等作为理论学习的牵引,真正实现由学习研究向实践运用的转化。四是要紧密联系岗位实际学。万业之源始于学习。机关党员干部要从本职岗位的实际需要出发,在实践中学习,在实践中锻炼,在实践中提高,干什么重点学什么,缺什么抓紧补什么,着力打牢履职尽责的能力素质基础。
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