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1日，哈尔滨市正阳南小学五年三班第一堂课开始了。地方课教师王宁并没有像以往一样直接讲课，而是和学生们一起动手为崭新的《人文与社会》教材包起了书皮……
这是该校新学期第一天特别安排的开学第一课——“教材的循环用”。
“同学们，今天我们将使用崭新的地方课程教材。每个学期我们都会使用新教材，那么学习用过半年的教材，你们都会怎么处理呢？”
“撕掉！”“扔掉！”“当废品卖掉！”
“按照同学们的说法，大部分教材我们只使用半年就丢弃或者变为废品了，可是你们知道这有多么浪费吗？”同学们听到老师的一番话睁大了眼睛，不知道该如何回答。
看到孩子们惊讶的表情，王宁老师和同学们一同算了一笔账，“目前我们国家中小学生大概2.2亿人，每人每年大概要用15册书，那么2.2亿×15册书=33亿册书。如果生产一吨纸，需要用20棵树、100吨水、600度电、1.2吨煤、300公斤化工原料，而要印刷33亿册书一共需要用55万吨纸。这就是说，每年生产大家使用的教科书需要1100万棵树、5500万吨水、3.3亿度电、66万吨煤、16.6万吨化工原料！”
“天啊，怎么会这么浪费！”王晓龙皱着眉头有些自责：“以后我一定要好好保护、爱惜它，减少浪费，争取让下一级的小弟弟妹妹还可以继续使用。”
据该校校长刘金辉介绍，循环使用教科书是教育部门对学生的一个有益倡导。从2004年开始，学校在各个班级设立了流动图书角，少先队大队部还倡议孩子们将课外读物拿出来供大家循环使用、借阅。“我们已在全校范围内发出倡议，鼓励孩子们将旧教材循环用。” | 
